En undersøgelse ledet af Yale forskere i USA afslørede, at babyer mindre end et år gammel kan fortælle forskellen mellem hjælpsomme og uhensigtsmæssige sociale typer og vise en præference for den tidligere.

Undersøgelsen var arbejdet hos Kiley Hamlin, en kandidatstuderende ved Yale University i New Haven, Connecticut, og kolleger, og er offentliggjort i 22. november udgaven af ​​tidsskriftet Natur .

Forskerne viste, at babyer i alderen 6 måneder og 10 måneder, som observerede et marionetudstilling, kunne fortælle forskellen mellem det hjælpsomme og unhelpfulte tegn, selv om begivenhederne ikke påvirker dem direkte.

Efter at have set på showet viste babyerne en præference for karakteren, der hjalp en af ​​de marionetter, der forsøgte at klatre op ad en bakke, og viste ikke en præference for karakteren, der opførte sig uhensigtsmæssigt ved at forhindre klatreres fremskridt.

Hamlin sagde det:

"Vi vidste, at babyer var socialt dygtige, men vi var ikke klar over, at de var så dygtige, at de kunne spore folk ved deres adfærdsmæssige tendenser, hvordan de kunne behandle en anden."

Børnene så på et dukkeshow hvor en farvet, rund træblok med "googly eyes" forsøgte at klatre op ad en stejl bakke med lidt succes. Der var to scener: en hvor klatrerdukken blev hjulpet af en anden "god samaritansk" marionet, der gav ham et venligt skub op ad bakken, og en anden hvor en "ond" marionet skubbede klatreren ned ad bakken.

Efter dukkespillet viste, at babyer fik mulighed for at nå ud til enten den hjælpsomme marionet eller den uhensigtsmæssige marionet. Næsten alle babyerne nåede til den hjælpsomme marionet. Forskerne sagde dette foreslog, at i det mindste var babyerne i stand til at skelne mellem marionetterne. De viste også "en smule tendens til den positive hjælper", sagde Hamlin, der tilføjede det:

"Vi var chokerede over svarets styrke. Vi troede, at spædbørn ville være følsomme over for andres adfærd, men ikke forudse omfanget heraf."

Forskerne sagde, at effekten ikke var så stærk, da de fjernede øjnene fra dukkerne, hvilket tyder på, at babyerne identificerede sig med dem som tegn.

De udførte derefter et andet eksperiment, hvor babyerne så et andet marionet show hvor klatreren syntes at "gøre venner" med enten den hjælpsomme eller den uhensigtsmæssige marionet. De ældre babyer brugte mere tid på at se showet, da klatreren nærmede sig den uhensigtsmæssige karakter, som om det var mere overraskende for dem.

Hamlin og kolleger konkluderede, at: "Disse resultater er et bevis på, at præverbalbørn vurderer individer på baggrund af deres adfærd mod andre. Denne kapacitet kan tjene som grundlaget for moralske tanker og handlinger, og dets tidlige udviklingsmæssige fremgang støtter synspunktet om, at social evaluering er En biologisk tilpasning."

Forskerne sagde, at resultaterne viste, at de ældre babyer kunne lave sofistikerede konklusioner om sociale interaktioner, holdninger og motiver fra at observere andres adfærd. Mens der var meget høresag om forældre, der vidste dette, var det aldrig blevet testet før, sagde de.

Spekulerer på deres resultater, foreslog forskerne muligheden for at vælge mellem "nice" og "nasty" mennesker kunne være medfødte. At have en hårdt kablet tendens til at begunstige hjælpsomme over unhelpful mennesker kan give positive sociale fordele for et voksende barn.

"Bare ved at bruge mere tid med positive mennesker, kan de få et andet sæt læringsindgange, end hvis de har brugt tid med negative mennesker, og over tid kan du se, der kunne have en reel indflydelse på deres udvikling," sagde Hamlin.

"Social evaluering af præverbal spædbørn."

J. Kiley Hamlin, Karen Wynn, og Paul Bloom.

Nature 450, 557-559 (22. november 2007)

doi: 10.1038 / nature06288.

Klik her for artikel.

The erosion of empathy | Simon Baron Cohen | TEDxHousesofParliament (Video Medicinsk Og Professionel 2023).