Forskelle i sprogkredsløb i hjernen forbundet med dysleksi


Forskelle i sprogkredsløb i hjernen forbundet med dysleksi

Børn med dysleksi kæmper ofte med læsning, skrivning og stavning, på trods af at de får en passende uddannelse og demonstrerer intellektuel evner på andre områder. Ny neurologisk forskning har fundet ud af, at disse børns vanskeligheder med skriftsprog kan være forbundet med strukturelle forskelle inden for en vigtig informationsvej i hjernen, der vides at spille en rolle i mundtligt sprog. Resultaterne offentliggøres i juni 2010 udgaven af ​​Elsevier's Cortex.

Vanderbilt Universitetsforskere Sheryl Rimrodt og Laurie Cutting og kolleger på Johns Hopkins University og Kennedy Krieger Institute brugte en ny MRI teknik, kaldet diffusion tensor imaging (DTI), for at opdage beviser, der forbinder dysleksi med strukturelle forskelle i et vigtigt bundt af hvid stof i venstre -hemisfære sprog netværk. Hvidt materiale består af fibre, der kan betragtes som ledninger, som muliggør kommunikation mellem hjerneceller; Venstre-halvkugle sprog netværk består af bundt af disse fibre og indeholder grene, der strækker sig fra hjernens bagside (herunder synceller) til de forreste dele, der er ansvarlige for artikulation og tale. "Når du læser, er du I hovedsagen at sige ting højt i dit hoved ", sagde Cutting." Hvis du har nedsat integritet af hvidt stof i dette område, taler for- og bagsiden af ​​din hjerne ikke til hinanden. Dette ville påvirke læsning, fordi du har brug for begge At fungere som en sammenhængende enhed."

Rimrodt and Cutting anvendte DTI-teknikken til at kortlægge løbet af et vigtigt hvidt stofbundt i dette netværk og opdagede, at det løb gennem en frontal hjerneområde, der vides at være mindre velorganiseret i den dysleksiske hjerne. De fandt også, at fibre i den frontale del af tarmkanalen var orienteret forskelligt i dysleksi. Rimrodt sagde: "At finde en konvergens af MR-bevis, der går ud over at identificere en hjerneområde, der adskiller sig i dysleksi, for at forbinde det med en identificerbar struktur og begynder at udforske fysiske egenskaber i regionen er meget spændende. Det bringer os lidt Tættere på at forstå, hvordan dysleksi sker."

Rimrodt er assisterende professor i udviklingsmedicin og Cutting er Patricia og Rodes Hart Chair på Peabody College i Vanderbilt. Forskerne afsluttede arbejdet på Kennedy Krieger Institute med deres kolleger der, før de flyttede til Vanderbilt. Forskningen blev finansieret af Johns Hopkins School of Medicine General Clinical Research Center, Kennedy Krieger Institute's Learning Disability Research Center og F.M. Kirby Research Center for Functional Brain Imaging, National Institute for Neurological Disorders, og Eunice Kennedy Shriver National Institute for Børne Sundhed og Menneskelig Udvikling.

Kilde: Elsevier

Game of Thrones S7E01 Explained (Video Medicinsk Og Professionel 2024).

Afsnit Spørgsmål På Medicin: Sygdom