Bede Lægen

Babyer og småbørn bør ikke se tv, medier skærm sige amerikanske læger

Den bedste måde du kan hjælpe din baby eller småbarn med at lære og udvikle en sund hjerne er at tage fjernsynet og andre medieskærme ud og lege med dem, siger American Academy of Pediatrics (AAP), hvis nye politik gentager i lyset af nyere Data, deres tidligere anbefaling, at forældre og plejere holder børn under 2 år som "skærmfrie" som muligt.

AAP udgav deres rapport og politikerklæring, "Media brug af børn yngre end to år", tirsdag på AAP National Conference & Exhibition i Boston. Det vises også online før print i tidsskriftet Pediatrics .

Den nye rapport og politik bekræfter vejledningen AAP'en i 1999 for børn under 2 år: at der er mere negative end positive virkninger ved at udsætte denne aldersgruppe for tv- og medieskærme. Denne politik kom mere fra troen end hårdt beviser siger AAP, men den nye politik, der har den samme besked, er baseret på evidens der siden har fundet sted om børns tidlige hjerneudvikling, og hvordan forskellige former for stimulering og aktivitet påvirker deres tidlige læringsprocesser.

Lederforfatter af politikken, dr. Ari Brown, som er medlem af AAP-rådet for kommunikation og medier, fortalte pressen, at:

"De bekymringer, der er rejst i den oprindelige politiske erklæring, er endnu mere relevante nu, hvilket fik os til at udvikle et mere omfattende stykke vejledning omkring denne aldersgruppe."

AAP rapporterer, at de i en nylig undersøgelse fandt 90% af forældrene, at deres under-2'er så en form for elektroniske medier. I gennemsnit ser børn i denne alder på tv en til to timer om dagen, og i alderen 3 er der næsten en tredjedel tv i deres værelser.

Undersøgelsen viste også, at forældre, der var enige om, at pædagogisk fjernsyn er "meget vigtigt for sund udvikling", er dobbelt så stor som muligt at holde fjernsynet tændt hele eller næsten hele tiden.

I deres nye rapport udarbejdede AAP-gruppen to spørgsmål: Har video- og tv-programmer nogen undervisningsværdi for under-2'erne? Og ser det på, at disse skader denne aldersgruppe?

Rapporten konkluderer, at:

Selv om mange videoprogrammer rettet mod babyer og småbørn markedsføres som "uddannelsesmæssige", er der intet bevis for, at de er.

Programmer er kun uddannelsesmæssige, hvis børn forstår indholdet og sammenhængen i det, der screenes: studier har vist konsekvent, at kun de over 2'er har denne forståelse.

Ustruktureret leg er mere værdifuldt for den unge udviklende hjerne end at se på elektroniske medier.

Ustruktureret leg giver unge børn mulighed for at tænke kreativt, lære at løse problemet, udvikle ræsonnement og udvikle motoriske færdigheder.

Gratis spil hjælper dem også med at lære at underholde sig selv.

Unge børn har brug for at interagere med mennesker, ikke skærme, og de lærer bedst på denne måde.

At se tv og videoer med dit barn kan øge deres forståelse, men han eller hun vil lære mere af en levende præsentation.

At se dit eget program, når dit unge barn er med dig, er "baggrundsmedier" for dem, og det forringer samspillet mellem dig: det kan også forstyrre deres læring.

At se tv og video ved sengetid er ikke en god søvn vane: det forstyrrer sund søvn, som kan påvirke humør, adfærd og læring.

Forskning viser, at unge børn, der ser meget tv og andre medier, har større risiko for forsinket sprogudvikling, når de begynder skole, selv om årsagerne hertil er uklare.

I lyset af disse oplysninger anbefaler politikken, at hvis de vælger at udsætte deres under-2'er for skærmmedier, skal forældre og plejere have en strategi for at styre eksponeringen og fastsætte grænser. Men det peger på, at AAP foretrækker, at de slet ikke udsættes for medierne i denne alder.

AAP anbefaler også, at forældre og plejere anvender andre måder at stimulere børns læring, når de har travlt med at gøre, hvad de skal gøre. For eksempel i stedet for at placere små børn foran en skærm, mens du laver mad eller lave pligter, skal du have dem i nærheden involveret i overvåget leg, såsom at spille med indlejrede kopper på gulvet.

De anbefaler også, at du ikke sætter et tv-apparat i dit lille barns soveværelse og genkender den skade, som din egen medievisning kan have på deres læring og udvikling.

Rapporten kræver mere forskning for at undersøge den langsigtede effekt, som tidlig mediernes eksponering kan have på barns fysiske, mentale og sociale sundhed.

Brown siger, at det bedste du kan gøre for dit unge barn til at hjælpe dem med at lære og udvikle sig er at engagere ham eller hende i ustruktureret leg: både med dig selv og selvstændigt.

"Børn har brug for dette for at finde ud af, hvordan verden virker," opfordrer han.