Tidlig intervention for autisme viser større hjerneændringer


Tidlig intervention for autisme viser større hjerneændringer

Børn, der har ASD (autismespektrumforstyrrelser) drager stor nytte af tidlig intervention, viser bedre hjernefunktion samt fremskridt i deres evner til at kommunikere og opføre sig som andre børn , Ifølge en ny undersøgelse foretaget af Yale School of Medicine Researchers og udgivet i Journal of Autism and Development Disorders .

Fred Volkmar, M.D., Kevin A. Pelphrey, og deres team har opdaget, at hjerner af børn med autisme reagerer godt på en tidlig behandlingsmetode kaldet "pivotal response treatment", et program rettet mod at hjælpe adfærd hos børn med ASD. Interventionen kræver forældreinddragelse såvel som "lege" situationer.

Autismespektrumforstyrrelser er neurobiologiske tilstande, som hindrer en persons evne til at danne sociale relationer og at kommunikere med andre. De kommer også ofte med adfærdsmæssige problemer.

Før nu blev børn ikke diagnosticeret med autisme indtil omkring 3-5 år, derfor var interventionsprogrammer rettet mod denne aldersgruppe. Men nu, Volkmar og hans kolleger diagnosticere børn så tidligt som et år gammel med autisme.

Den nye teknik, svingende responsbehandling, der opstod ved University of California-Santa Barbara, omfatter lærings- og udviklingsfaktorer og er let at udnytte med børn under to år.

For første gang involverede den nye forsøg eksperter, der anvender MR'er (magnetisk resonansbilleddannelse) til at analysere ændringer i hjerneaktivitet, når 2 til 5 årige børn fik pivotal responsbehandling.

Ved hjælp af denne strategi anerkendte Pamela Ventola, medforfatter af undersøgelsen, de individuelle adfærdsmæssige mål for hvert særskilt barn, der var involveret i retssagen. Derefter forstærkede forfatteren disse mål med legeorienterede aktiviteter. MR og elektroencefalogrammet var i stand til at påvise højere niveauer af hjerneaktivitet i hjernegrupperne, som er forbundet med social opfattelse.

Disse resultater blev afledt af kun 2 børn. Eksperterne udfører imidlertid undersøgelsen på 60 børn. Selvom begge børn involveret i den nye undersøgelse fik samme type intervention, var resultaterne ikke identiske, fordi ASD hæmmer hvert barn forskelligt, og hvert barn med tilstanden er unikt.

Pelphrey konkluderede:

"ASD er en heterogen lidelse, og forskning, der tager sigte på at forstå behandling, skal tage fat på denne heterogenitet. Begge børn i vores nuværende studie har gjort fremskridt, men deres grad af fremskridt og niveau af færdigheder ved behandlingens afslutning var forskellige."

Volkmar tilføjede: "Autismundersøgelsen er kommet langt, disse resultater er spændende, fordi de viser, at tidlig indgreb virker i autisme."

En anden form for tidlig indgriben, kaldet ESDM eller Early State Denver Model, er for nylig blevet bevist for at øge sprogfærdigheder blandt børn med autisme omkring 18 måneder.

Dr. Dean Ornish: Your genes are not your fate (Video Medicinsk Og Professionel 2018).

Afsnit Spørgsmål På Medicin: Psykiatri