Børn som unge som 9 kan og bør lære hlr livsstøtte siger forskere


Børn som unge som 9 kan og bør lære hlr livsstøtte siger forskere

En undersøgelse ledet af forskere i Østrig tyder på, at børn som er unge end 9 år kan og bør lære at bruge HLR (kardiopulmonær genoplivning) og andre livsstilskompetencer og fandt, at selv når de blev testet fire måneder efter træning, bevarer de et godt videnniveau Og dygtighed.

Undersøgelsen, som blev ledet af Dr. Fritz Sterz, fra medicinsk universitet i Wien, er offentliggjort i den 31. juli udgave af open access journal Kritisk pleje .

Tidligere undersøgelser har stillet spørgsmålstegn ved, hvorvidt det er værd at undervise i skolebørn HLR og andre livreddende færdigheder, fordi de måske ikke er stærke nok eller kan bevare viden effektivt.

Sterz og kollegaer studerede skolebørn, der gennemgik livsstøtteuddannelse, herunder HLR, og fandt, at selv om de mindste måske ikke er stærke nok, beholdt de viden godt.

Til undersøgelsen rekrutterede de 147 børn med en gennemsnitlig alder på 13 år, som havde været igennem 6 timers livsstøtte, HLR-uddannelse fra deres lærere i løbet af et standard skolesemester.

Fire måneder efter, at børnene havde gennemført deres HLR og livstræningstræning, vurderede forskerne deres evne til at udføre HLR, kontrollere vitale tegn, indstille en automatisk defibrillator, lægge en dummy ulykke i den rigtige genoprettelsesstilling, og om de havde anmeldt ambulancetjenesten effektivt.

De noterede også hvert barns alder, køn, body mass index (BMI) og søgte efter mønstre mellem disse variabler og resultaterne af vurderingen.

Resultaterne viste, at:

  • 86 procent af de 147 elever gennemførte HLR korrekt.
  • Den midterste dybde på brystkompressioner var 35 mm, og medianværdien af ​​kompressioner pr. Minut var 129.
  • 69 pct. Af børnene vippede dummy'en (mannequin) slyngens hoved nok til effektiv mund-til-mund-genoplivning.
  • Den gennemsnitlige mængde luft, der blev leveret under genoplivning, var 540 ml.
  • Børnene scorede mindst 80 procent eller højere i andre test af deres livsstøttekendskab og færdigheder.
  • Dybden af ​​brystkompression var signifikant forbundet med børns BMI, kropsvægt og kropshøjde, men ikke med alderen.
  • Der var ingen signifikante sammenhænge mellem andre præstationsresultater og køn, alder og BMI.

Forfatterne skrev det:

"Studerende så unge som 9 år er i stand til succesfuldt og effektivt at lære grundlæggende livsstil færdigheder, herunder AED [automatiseret ekstern defibrillator] implementering, korrekt opsving position og nødopkald."

"Som hos voksne kan fysisk styrke begrænse dybden af ​​brystkompressioner og ventilationsvolumener, men færdighedsbevarelse er god," tilføjede de.

Fordi BMI og ikke alder var signifikant korreleret med dybden af ​​kompression, ville det tyde på, at et velbygget 9 årigt barn ville være lige så effektivt som et ældre barn til at udføre HLR.

Sterz og kolleger konkluderede, at:

"I betragtning af den fremragende præstation, som de studerende vurderede i dette studie, støtter dataene begrebet om, at HLR-uddannelse kan læres og læres af skolebørn, og at HLR-uddannelse kan gennemføres effektivt i folkeskolen på alle niveauer."

"Selvom fysisk styrke kan begrænse CPR-effektivitet, er kognitive færdigheder ikke afhængige af alder, og med periodisk omskoling vil børns præstationer sandsynligvis blive bedre over tid," tilføjede de.

"Skolebørn anvender tilstrækkeligt liv, der støtter førstehjælp: en fremtidig undersøgelse."

Roman Fleischhack, Alexander Nuernberger, Fritz Sterz, Christina Schoenberg, Tania Urso, Tanja Habart, Martina Mittlboeck og Nisha Chandra-Strobos.

Kritisk pleje 2009, 13: R127, doi: 10.1186 / cc7984

Udgivet: 31. juli 2009

Yderligere kilder: BioMed Central.

GJERULFF'S GUIDE: LÆR HVORDAN MAN KYSSER (Video Medicinsk Og Professionel 2023).

Afsnit Spørgsmål På Medicin: Medicinsk praksis